WATM-2500为北大附小远程教育保驾增值

来源：qqread 作者：伟世盾安出处：巧巧读书 2008-01-10 进入讨论组

北大附小是全国率先实现远程教育的示范校，并获得2005年十大网络教育称号，是全国小学远程教育的排头兵。现在北大附小已经在各地建立起自己的基地，全国数以百万的用户通过网络访问北大附小的资源，这给北大附小的网络带宽带来了不小的压力。

北大附小远程教育通常情况，是教师在远端进行现场教学，通过教师端软件采集的数据，经过软件系统的转发服务器，再经过上星、下星，数据到达学生端。学生端只需启动单收版本的学生端软件，无需其他操作即可加入现场教学。教师端也可以通过播放教师录制好的课件的方式使用本系统。无论是音频信号还是视频信号，对网络流量的带宽都有很高的要求，而且由于用户访问行为的不确定，如果某个地区的访问突变，则能造成整个远程教育系统的瘫痪。而且北大附小的本身的远程教育系统无法实现对访问地域的实时统计，所以无法对各地的远程访问进行宏观的管理和调整。而且根据网络状况发现，地区用户量与所占有的访问带宽并不十分匹配。基于这样的原因，北大附小远程教育中心引入了WATM-2500应用流量管理设备。

WATM-2500应用流量管理设备是由国内顶尖的应用流量管理设备生产商北京伟世盾安信息技术有限公司4年研发生产的，也是国内唯一具有该项技术知识产权的公司。通过将WATM-2500部署在北大附小远程教育网IDC服务器的网络核心交换机上，对各地的访问请求进行管理。通过WATM-2500的流量管理功能首先对各种无关的网络应用进行了限制或者屏蔽，并且给远程教育的相关应用提供了最大程度的保障，保证了音视频信号在网络中的传输。根据北大附小远程教育中心的要求，WATM-2500还为远程教育定制了远程访问管理策略，对远程访问的地域进行了流量统计，并且允许北大附小通过策略去限制地域访问的流量。通过这种应用使得远程教育系统实现了效率的提升和增值。

在具体的实施中，WATM-2500实现了北大附小远程教育的五大需求：

1.实现了对各地访问远程教育网站的实时流量统计，流量统计比具体IP数统计更具有实际意义。便于北大附小掌握各地远程教育机构对带宽的影响。

2.实现了对各地访问进行流量的限制。通过WATM-2500定制的流量管理控制，实现了对各地远程访问的流量管理控制，从而有效的对各地访问进行管理，也不会因为某个地域的流量突变造成整个远程教育系统的瘫痪。

3.实现了无关流量和非业务流量的有效管理。通过屏蔽或限制的手段，将大部分无关网络应用进行了系统的管理，降低了他们对远程教育系统的冲击。

4.提供了全中文的远程管理，使得一般的电教老师也能方便管理，并且可以通过互联网访问或者VPN的形式进行远程的管理。

5.整个系统的安装过程非常简单，只需要5分钟，无需改动网络的拓扑结构，无需安装任何协议，而且WATM-2500不占用网络资源。

北大附小远程教育通过利用WATM-2500的功能，实现了对远程教育地域业务的评估和管理，除了让远程教育系统更稳定外还提升了远程教育的价值，为教育领域远程教育信息化应用的开创了崭新的空间。

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